全国一卷和全国二卷哪一年理综最难
1、全国一卷和全国二卷的理综试题没有最难,只有更难。不过由于最近几年就要实行高考改革了,高考改革后,就没有理综试卷了,赶上高考改革的考生可以放松一下了。
15年高考理综难_15年高考状元
15年高考理综难_15年高考状元
2、现在的孩子越来越聪明了,智力发展水平的提高也是一个伴随经济、发展的必然,高考题目的难度增加也就成为必然了。
个人认为2015年全国2卷的理综是最近几年中最难的,主要是那年物理一科难度很大。
自认为是2012年的,但是2011年的也不
十年高考上有,不过理综你得买齐物理化学生物三本,要150左右,上面2000至2011的所有高考题都有,包括全国卷和各个省的
2015年山东高考理综试卷难不难,难度系数解读点评解析
1、总体看来,2015年山东省高考理综试卷命题风格基本稳定,整体难度基本保持不变,物理试题的试卷形式、试题的类型和考查的内容几乎全部严格遵照《2015年山东省考试说明》的要求,但在试卷的结构、赋分标准和个别题目的设问难度和选考模块的难度上有明显变化。
2、化学试题立足于高中化学主干内容,强调化学与科技、生产、生活的密切联系,在考查化学学科基础知识、基本技能的同时实现了对考生化学学科素养的全面考查。试题内容积极正面,考查方式新颖灵活,较好地反映了学生的能力和潜质。
请问2015年高考广东卷各科难度如何?
我是15届理科生,文综我就说不出口了,其它的就简单评价一下吧
语文 除作文部分:易。基础客观题、文言文的难度与上年无异甚至有所下降。论述文稍微找不到答题方向,实用类文本难度降低一丁点,语用题难度稍微上升(那是因为14年的太简单)。作文太难以评价,的审题角度个人觉得不太好找。
数学:易,印象没记错的话比过去几年的运算量要求降了不少,连选择题压轴题也是送分的。不过三大题顺序出乎意料地调换了,函数不是过去两年的创新题型,计算量要求低了不少,解析几何没啥好说的,算算算,算的对不对我也不知道。作为本次压轴题的数列难度增大,但仍是可作范围(比去年压轴的那个恶心函数好多了)
英语:较易,出题风格、难度跟往年不多,一看上去全都看得懂的那种,词汇量要求没考纲说明那么严格。不过客观题当中有没有暗藏杀机搞小陷阱我也不清楚。作文也是风平浪静,要求表达能力不及省内各地模拟卷的高。
理综:较易,网上评论是这次难度与全国卷接近。可能他们说的是全国2卷,我没做过整卷不太好对比。广东卷三科的选择题难度分层挺明显,除了一道化学题我觉得有点棘手外其它的都是稳拿。非选择题部分生物考到的选修大题有点令人无语,但难度依然是不变的,只是个人复习不太到位。化学据说比较创新且难度加大,但我也不觉得有什么变化。物理实验题自14年开始就变得特简单,我不知道出题人是什么心态,不过这次的大题着重考的不是解题能力和思维能力而是细心,细心,细心!我就是栽倒在36题..原因我刚才已经重复很多遍了..
总的来说15年的高考卷依然是广东风格,着重基础。整体难度方面我认为比14年下降,可能各批次分数线也因此会上升不少(难度分配这么一搞反而让我自己更加紧张了啊)
以上可能说的比不上老师那么严谨、专业,但毕竟也是一位应届生的亲身体会得出的结论,希望对您有所帮助。
15年理综240分什么水平
中等水平。
理综好学生一般在290至300分之间。学生中上等的在260至290之间,一般中等学生240至之间。一般好学生的理综分数是非常高的,基本达到满分的,物理化学生物都学的非常之好。正常学生一般能答在260分左右都算正常。
理科综合能力测试,简称“理科综合”或“理综”,指的是在高考中,物理、化学、生物三科的合卷。理科综合试题总分300分,其中各单科所占分数各省标准不一,全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。
2015年全国高考理综试卷难不难,难度系数解读点评解析
1、全国高考理科综合考试结束之后,很多考生长长地出了一口气,大家都觉得考题不偏不怪,难度适中,与平时的复习吻合度较高,基本能够正常发挥复习水平。与去年相比,今年全国高考新课标I卷理综试题呈现出如下明显特点——稳中有降、主干突出、立足实际、考查能力。
2、化学 重点考查主干知识
难度降低,是化学试题的特点。考生普遍认为难度较大的工业流程题并没有像预期一样出现在试卷中,取而代之的第27题是一道陌生度和难度均适中的反应原理试题,考生答起来比较顺手。除此之外,很多题型相对保持稳定,变化不大。如第26题实验题,依然沿袭了近几年来的命题模式,以有机物的制备为载体,主要考查物质的制备、分离和提纯等化学实验技能,考查形式与去年高度相似,对于大多数考生来说难度不大。此次试题难度的调整,也消除了近几年来广大考生对化学试题难度太大的质疑。
重点考查中学化学主干知识。氧化还原反应、电化学、化学平衡、有机物同分异构体的书写、热化学等核心教学内容依然是考查的重点和热点。部分试题直接取材于课本,如选择第8题,四个选项均为教材正文或课后习题原文,充分体现了“源于教材,高于教材,理在书内,题在书外”的高考命题原则。
较好体现了“化学服务于”的学科价值。试题与生产、生活实际密切联系。如选择题第8题,要求利用化学知识对、生活现象进行解释;必答题第26题要求利用已用知识合成蜜蜂信息素;第28题结合工业生产实际,用直接水合法或间接水合法合成乙醇等,对于考生正确认识化学学科的价值起到了良好的导向作用。
能力立意的宗旨不变。尽管试题难度降低,但能力考查的要求却没有降低。试题对能力的考查主要突出表现在:(1)注重计算能力的考查。如必考题第11题、26题、28题及选考题第36、37题均涉及到计算能力的考查。但纯技巧性的计算几乎没有,主要突出化学计算的使用价值。(2)注重对图表信息的分析能力和数据处理能力的考查。如第11题需要利用的溶解度曲线来判断其多方面的性质,对考生的思维能力多角度进行考查,实为一道好题;第28题亦是如此。(3)突出对思维品质的考查。如第27题对NaH2PO2是否为正盐的判断,需要深刻理解题干中已知信息为一元中强酸的含义;第28题平衡常数的计算,则更是要求考生在很短时间内根据信息活学活用。(4)突出对化学学科素养的考查。体现在实验题的比重比往年有所增加,除了第26题着重考查有机实验外,选择题里还有两道题目考查化学实验,充分体现化学是一门以实验为基础的学科;选择题第13题涉及因浓度不同而性质不同,体现了条件对化学反应的影响这一核心化学观念;而第27题第4问则考查了学生能否运用模型法去解决较复杂的实际问题的能力。
3、物理 注重能力侧重应用
题型稳定,重点突出。试题难度较去年略有下降,试题包括必修部分8个选择题(单选和多选分开),两个实验题,两个计算题;选修部分都是一个选择题加一个计算题,与往年没有变化,且常规型题目所占比重较大。从必考知识点分布上看,今年试题电磁学部分分值增多,电场问题所占比重增加。
注重对“双基”的考查。第14题考查感应电流的产生条件;第15题考查安培力的概念;第16题考查带电粒子在磁场中的运动规律;第21题考查静电场中的概念;实验题第23题为力学实验题,是考纲中明确要求的实验,没有任何变形;第23题则采用一箱一表法测量电路,是由课本实验原型迁移而来,这些内容都属于基本知识和基本能力的范畴。其中有一部分试题是来自于课本或往年高考试题的改编,让考生有似曾相识的感觉,但又充满了新意。
注重与实际相结合。如第19题“行星冲日”问题、第24题汽车雨天安全行驶时速问题,都与实际密切相关,体现了物理学科的学科价值。
注重方法,考查能力。如第14题取材物理学发展史上的重要实验,关注物理规律的建立过程;第19题考查学生从图表中获取有用信息的能力、模型化处理实际问题的能力及运用万有引力定律综合分析解决问题的能力;第22、23两道题均涉及物理模型、物理量之间的函数关系及图像三者之间的相互转换,突出了数学思维和物理思维相结合的特点。
侧重应用,有所创新。如第17题巧妙地将牛顿运动定律与平衡、胡克定律结合起来;第25题创造性地把抛体运动、复合场、与动能定理相结合,显得既基础又灵活,更有运用基本观点综合分析问题的难度。
4、生物 多角度考查能力
生物试题总体难度适中,无偏题怪题,且题目难易比例得当,过渡平稳。试题的题干信息简洁,容易读懂,减少了因为情境设置过多而对考生造成的干扰。而往年丢分比较的遗传考题,今年也十分平和,从而降低了试题的难度。
主干知识突出。整套试卷突出考查的核心概念有:物质的跨膜运输、光合作用、内环境稳态、呼吸作用、质壁分离、遗传系谱图、种间关系、有丝分裂实验、细胞核功能、群落演替、遗传学实验、杂交育种和单克隆抗体等,而这些全部为中学生物主干教学内容。
紧密结合教材是生物试题的突出特点。部分试题直接取材于教材内容,并对其加以改造和提升。如第29题取材于教材中的植物有丝分裂的实验,第30题考查群落演替的相关内容,第32题直接考查遗传的基本定律知识。
加大对能力的考查力度,较好地体现了《考试大纲》对考生能力的要求。这一特点集中体现在了几道主观试题中,第29题考查了课本中有丝分裂实验和细胞核功能的相关内容,突出了对实验技能和概念教学的考查,立意新颖;第30题涉及的群落演替是新课标教材特有的内容,考点也比较新颖,是生态学的新的命题点;第31题涉及的是渗透压平衡,意在对学生分析问题和解决问题能力进行考查;第32题是关于杂交育种的,侧重对逻辑思维能力和表达能力的考查,知识涉及不深,但是对能力要求很高,具有良好的区分度,考生必须思维缜密,表述严谨,方能得到高分。
2015年重庆高考理综试卷难不难,难度系数解读点评解析
1、2015年重庆市高考理综试题难度与往年基本相当,没有太大变化。高考理综标准请到各教育网站查询。
2、明年高考全国有25个省份使用全国卷,由于中学教学大纲不变,全国都一样,高考命题的具体内容和依据都是统一的考试大纲,因此,对于高考考生来说,只要按照原有复习备考安排去做即可,对考生不会有多大影响。
3、试卷改变后主要还是试卷结构的不同,对于明年参加高考的考生来说,平时可以做一做前些年的高考全国卷,将近十年的高考全国卷系统做一遍,逐渐了解全国卷命题重点、命题方式、题型特点。
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