列举中小学心理健康教育的途径 中小学心理健康教育的基本原则

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列举中小学心理健康教育的途径 中小学心理健康教育的基本原则

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1、中小学心理健康教育的策略如下：1、消除逆反心理沟通与交流。

2、首先培养学生的适应能力，要求他们在中，磨练自己的思想情，树立正确的人生观和世界观；其次是要求他们从积极的意义上去理解大人，明白无论是家长还是老师，都是善意的批评，大人也会犯错误。

3、再次是教育学生正确认识自我，把握自我，努力改善自我；是要求家长和教师多注意孩子的心理需求，多听他们的呼声，理解他们的欢乐与苦恼。

4、2、消除自卑孤独心理增强自信。

5、首先教师要帮助学生来分析他们的优点，正确做出评价，发挥自己的长处其次是千方百计来提高他们的自信心；是学生以勤补拙和扬长避短来克服自卑。

6、教师要帮助这部分学生找到自己的突破口，通过勤奋努力，在某个方面做出成绩来。

7、3、消除敏感与脆弱心理培养意志。

8、消除脆弱心理首先要学生树立正确的人生观、世界观，提高认知水平；其次是提高学生自控水平，培养耐挫能力。

9、第三是克服悲观消极的心态，树立自信心和上进心。

10、是教给学生释放消极情绪，摆脱悲观失望的方法，即通过组织他们参加实践来提高他们的心理承受能力，培养多方面的兴趣来转移注意力，多结交知心朋友，寻求力量的帮助，如看心理医生等。

11、中小学心理健康教育的意义：心理健康是中小学生德、智、体、美诸方面全面发展的基础和保证。

12、没有健康的心理，特别是在性格方面存在缺陷的学生，很难形成良好的品德。

13、对智力发展和学习来说，健康的心理可以促进学生智力的协调发展。

14、有助于提高学习效率，而意志薄弱、厌学、自卑、粗心、神经衰弱等心理行为问题，则是影响学生学习的主要原因。

15、心理健康还是提高学生审美素质的基础和条件，对他们来说，心理健康本身就是一种美，没有健康的心理，也谈不上外在美和内在美。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。