师徒结对方案(学校教师师徒结对方案)

大家好，今日乐乐来为大家解答以上的问题。师徒结对方案，学校教师师徒结对方案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

师徒结对方案(学校教师师徒结对方案)

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1、总结 是对某一阶段的工作、学习或思想中的 经验 或情况进行分析研究的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。

2、但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家整理的师徒结对活动教师总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

3、师徒结对活动教师总结16月18号下午，__区体育学科师徒结对“小组”全体成员在北师大__附属学校进行主题为“体育中考项目教材化”的教学研讨活动。

4、浙江省特级教师，__区中小学体育教研员曹强老师应邀前来参加活动。

5、此次活动有三个议程：首先，来自__实验中学的朱老师，执教了一堂水平四8年级《 排球 ——垫球》课。

6、朱老师“立足学生”并按照《浙江省中小学体育与健康指导纲要》一书的要求和精神，结合一节课的基本要求制定了详细的教学。

7、在授课过程中，年轻的朱老师体现出扎实的基本功和职业素养。

8、通过对墙垫球、移动垫球、垫球比准等一系列的组合和游戏，让学生在学练过程中巩固提高垫球技术的同时，发展了相应的判断、移动、合作等能力与素质，同时大大激发了学生对排球运动的兴趣，打破了原有排球课堂只教“原地自垫球”(我区体育中考自选项目之一)应试局面。

9、接下来，全体学员来到会议室。

10、朱老师对这节课的设计思路进行简单阐述后，大家便开始进行深入的研讨。

11、老师们分别从不同角度对这节课谈了自身的看法。

12、来自东北师大的于志明老师觉得课堂的组织队形——扇形，有些不妥，并给出了调整建议;__中学的王老师对练习步骤的先后顺序提出质疑，抛出问题供大家研讨-------__区学科带头人，小组组长赵明老师，结合省指导纲要里对一节课的基本要求，对朱老师的课提出了几点建议：1、队列与准备内容的选择有不妥之处，建议准备活动要为基本部分做铺垫，体现课是一个整体。

13、2、游戏的实效性，本节课游戏环节的设置投入和产出不成正比。

14、，浙江省特级教师，曹老师从“课程”和“育人”的理念下对这节课进行了分析。

15、曹老师首先肯定了朱老师的专业素养，也针对这节课提出了几点建议：1、创新意识，要求我们体育老师不能默守陈规，要敢于创新，只要我们的课堂是立足学生，有利于学生发展的就是成功的课。

16、2、课程意识，不能为技术论，要善于利用技术的载体发展学生的体能，提高学生的能力。

17、3、单元意识，对一个技术的学习一定要有整体的思路，循序渐进、层层递进的让学生学习掌握。

18、接下来，曹老师对前面几个老师提出的一些困惑做了一一解答，例如对准备活动是否在本节课一定要出现?对墙垫球应该出现在单元的第几次课?出现这节课的利与弊都做了深入的分析与解答。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。