质量问题分析报告 产品不良原因分析报告

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1、什么行业的，大概就是某年某月某日某时某些人，经过然后造成了什么后果。

2、分析是由于其中哪个环境造成的直接原因哪些环节造成间接原因，提出新的方案来防止此类再次发生。

3、【 #一年级# 导语】试卷分析是指根据学生对每一试题的，对试卷进行分析研究，并作整体性评价。

4、依据试题试用或正式使用后的结果，分析试题的信度、效度、难度、区别度和客观性等。

5、其作用是评估试题质量，为今后提高试题编制水平提供反馈信息；发现教学中的问题，作为改进教学的依据。

6、以下是 整理的《小学一年级期末质量分析报告试卷分析》相关资料，希望帮助到您。

7、4、思维灵活，方法多样。

8、一、试卷特点：本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。

9、较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

10、二、测试情况：三年级122人，参考率，总得分8784分，平均分72分，其中53人，比率为43。

11、4%；良好29人，比率为23。

12、8%；及格12人，比率为9。

13、8%；不及格28人，比率为23%。

14、369，总体看，测试结果良好。

15、（一）基础知识：1、口语交际4分，大多只得了1分或2分，学生没有细读要求，要求中一要写出遇到过的不便之处，二要写出怎么想办法解决的。

16、而学生只回答其一，没有就其二作出回答。

17、2、看拼音写词语。

18、让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。

19、3、比一比，组成词语和多间字组词，这两题得分率也很高，体现出学生在词语方面掌握较好。

20、4、写硬笔字。

21、学生书写正确、端正、纸面也较干净，基本上这题都得满分。

22、5、补充完整词，此题让学生补充完整词语，部分为成语，旨在考查学生的词语积累。

23、但此题满分率不高。

24、出现错误很多，主要是同音字错，如没精打“彩”、沉默不“雨”。

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