部编版一年级数学上册教学进度(部编版一年级数学上册教学进度表)

您好,今天小怡来为大家解答以上的问题。部编版一年级数学上册教学进度相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

部编版一年级数学上册教学进度(部编版一年级数学上册教学进度表)

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1、《动物乐园》的教学内容，使学生知道用“大于、小于、等于”来描述数的大小，并且初步建立符号感。

2、下面就是编辑给大家带来的小学一年级上册数学《动物乐园》教学教案，欢迎大家阅读!部编小学一年级上册数学《动物乐园》教学教案范本一教学内容：动物乐园教学目标：1、让学生在数一数，比一比，摆一摆的活动中，体验比较多少的方法。

3、认识符号“>”、“2、培养学生初步的观察能力和主动参与学习的精神。

4、培养学生初步的观察能力和主动参与学习的精神。

5、3、使学生感受数学与生活的密切联系，初步体会到生活中处处有数学。

6、培养学生数学学习兴趣和学习热情。

7、重点难点：1、掌握比较多少的方法 。

8、2、会用“>”、“教学方法：自主、合作、探究。

9、课前准备：课件教学过程：一、创设情景，激发兴趣师：小朋友听过骆驼和羊的故事吗?骆驼和羊通过比较，知道了高有高的好处，矮也有矮的好处。

10、今天我们要学习的新课也是“比较”，内容也和骆驼和羊的故事一样有趣。

11、二、作， 探究新知1、出示“动物乐园”图师：动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园帮忙，热闹极了。

12、我们看看都有哪些动物?它们各有几只?请小朋友们自己在心里数一数，等汇报的时候再告诉老师和其他同学。

13、2、汇报交流师：你看到了哪些动物?各有几只?(学生：4只小鹿，5只小白兔，4只小熊，3只猴子，2只小鸟。

14、)3、动手作(1)师：谁愿意用动物头像来表示你观察到的图上的各种动物?(2)师：请其他同学也在下面摆一摆：你看到了几只什么动物?请用学具表示出来。

15、(3)学生摆完，学生观察评价：摆出来的和看到的一样吗?4、设疑激趣师：来了这么多的动物，到底哪一种动物比较多，老师很想知道，你们想知道吗?那我们把它们比一比好吗?(1)小组讨论：可以把谁和谁作比较?(2)汇报：我准备把……和……进行比较。

16、5、探究方法(1)认识同样多和“=”(熊和鹿比)师：咱们先把熊和鹿做比较，那么这两种动物，谁多?谁少? 你是怎么知道的?(根据学生的实际情况)动手作：比较两种动物谁多谁少，可以直接根据数量多少来比较，还可用摆的方法来比较，那么要怎么摆呢?请大家先想一想，再动手摆一摆。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。