有关英语教育论文3000 有关英语教育的英文学术论文

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1、教育英语教学论文摘要： 分析了职教英语的目前状况和发展趋势，阐述了职教英语教学的基本理念和策略。

2、 ： 职教英语;目前状况;实践体会;因材施教随着我国与交往日益增加，掌握英语这种重要的交际语言显得日趋重要，高等职业教育作为高层次的职业教育对英语教学理应有较高的要求。

3、但由于高校不断扩招，各大专院校的学生结构发生了很大变化，特别是专科院校及高等职业技术学院的生源，出现了许多新情况，这就要求英语教学必须作出相应的改革，以适应这种变化和发展，在教学过程中要注意运用多种恰当的策略。

4、要为不同层次的学生设计难易程度不同的训练，给每个学生发挥自己能力、提高自己能力的机会，实施因材施教。

5、下面，我就这三方面谈一些实践体会：一、营造平等和谐的师生关系平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础，在课堂交往中，学生对教师的人格态度、专业水平、教学策略，甚至对某一理由的看法，都会自觉不自觉地进行评价，作出“信任”或“不信任”的判断，和“亲近”或“不亲近”的情感反应;甚至把对教师的好恶迁移到教师所授的课程上来。

6、对教师没有好感，也就不想学他教的课。

7、如果教师只对出类拔萃的学生感兴趣、表现出厚爱，而冷落了成绩的学生，那么就会造成成绩偏好的学生自以为是，骄傲自满，成绩的学生灰心丧气，感到自卑，慢慢就会产生抵触情绪，对学习失去信心，一旦学生与教师产生了对立情绪，教师的教学就显得无能为力了。

8、上课时，教师要环视每个学生，不要只看好学生，而使其他学生受到冷落，或者用异样眼神看后进生，让他们感到不自在而情绪紧张。

9、教师要了解每个学生的心理特征和志向要求，记住每个学生的姓名，让每个学生觉得自己在教师心中有一席之地。

10、如果每个学生经常感到教师对自己的爱、关心和尊重，便会被激发出健康的情感，变得生气勃勃，产生积极的学习动机，在和谐的气氛中学习知识，培养能力。

11、二、努力做好后进生的转化工作学生基础，由于教学不能适应学生的个体异，部分学生就产生了学习障碍。

12、如果障碍未能及时排除，就会给后续学习带来更多的困难，导致学生对英语学习完全失去兴趣。

13、应策略略：学习是一种在非智力因素参与下的活动，它不能强制、不能代替。

14、只能诱发主体的内部动因，调动其学习兴趣，使主体主动进行。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。