腹有诗书气自华上联是什么_腹有诗书气自华下联什么意思

腹有诗书气自华的上一句是什么？

腹有：胸有，比喻学于成。气：表于外的精神气色。华：丰盈而实美。比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。

腹有诗书气自华上联是什么_腹有诗书气自华下联什么意思

腹有诗书气自华上联是什么_腹有诗书气自华下联什么意思

“腹有诗书气自华”的意思从两个方面说：

本义来说：就是指一个人读书读得多了，身上会自带一股书卷之气，因为古时候的书本内容集中体现一个礼字，读书多了，就会自然而然的受书本内容影响，一言一行依书而为，形成读书人所特有的言行举止。

后来引申为： 一个人学识丰富，见识广博的话，这样的人不需要刻意装扮，就会由内而外产生出一种气质，相反，如果没有内涵的话，不管怎么打扮，都不会显得有气质风度。

“腹有诗书气自华"出自宋· 苏轼《 和董传留别》：“ 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”

腹有诗书气自华，读音：[fù yǒu shī shū qì zì huá]

原文：

和董传留别

【宋】苏轼

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹 瓠叶，强随举子 踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗， 诏黄新湿字如鸦。

译文：

生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着我的名字。

创作背景：

《和董传留别》是苏轼写给朋友董传的一首留别诗，作于苏轼从凤翔回到长安时。苏轼在凤翔，董传曾与苏轼相从。董传当时生活，衣衫朴素，但他饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。

作品赏析：

苏轼的这首《和董传留别》可能不为普通读者所熟知，而其中的“腹有诗书气自华”一句却广为传诵，原因就在于它经典地阐述了读书与人的修养的关系。的读书人向来把读书视为积累知识、增长学问的有效途径。读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界。尤其是常读书，日积月累就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。清代学者梁章钜说：“人无书气，即为粗俗气，市井气，而不可列于士大夫之林。”事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质是绝不相同的。“腹有诗书”指饱读诗书，满腹经纶，“气”可以理解为“气质”或“精神风貌”。全句的重心在“自”上面，它强调了华美的气质是饱读诗书的必然结果。

就苏轼送别的这位朋友董传而言，“气”不应简单地指读书所带给人的儒雅之气，更指古代读书人所推崇的在面对人生的失意和困窘时的乐观豁达的态度。孔子的颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”而能“不改其乐”。王勃在人生落魄时高唱“穷且益坚，不坠青云之志”。董传身处贫穷，却始终保持着乐观向上的精神风貌，追求着自己的人生目标，这可以从“囊空不办寻春马”一句看出。显然，苏轼对董传的人生态度还是非常欣赏的。在临别时送给朋友这一句，既是赞美，也是安慰。

“腹有诗书气自华”一句，阐明了读书与高雅气质的必然联系，凝练概括，深得读者喜爱。今天人们引用它来说明读书求知可以培养人高尚的品格和高雅的气质。也用来赞美别人学问渊博、气度不凡。

“富有诗书气自华”的上一句是什么？

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

“腹有诗书气自华”这句来自于苏轼的《和董传留别》：

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

诗词赏析：

这首诗是苏轼在凤翔与董传同行后送别董传的一首诗，整首诗的意思大概是说董传虽然粗布缠身，但是他的学问却让他的气质光彩夺人。苏轼知道董传的伟大志向，想要通过科举出人头地，但是却没有钱置办马匹，所以苏轼给予董传鼓励，希望他有朝一日可以金榜题名。

这首诗虽然是在鼓励董传，但是也同时表达了古时候的读书人面对生活的一时困窘仍然保持乐观的态度。

腹有诗书气自华的上一句是什么

和董传留别

【宋】 【苏轼】

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

和董传留别

宋 · 苏轼

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

是苏轼的诗，上一句是“粗缯大布裹生涯”。

“腹有诗书气自华”上一句是“粗缯大布裹生涯”，下一句是“厌伴老儒烹瓠叶”。

原诗：

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

译文：

生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。

出处：宋·苏轼《和董传留别》

诗歌赏析

治平元年(1064)十二月，苏轼罢凤翔签判任赴汴京，途经长安，与董传话别时作此诗。董传一生穷困不遇，苏轼对此给予深切同情，并用良好的祝愿来宽慰董传。诗中层层交织着董传粗衣在外而经纶在内、窘迫的现状与作者美好祝愿之间的种种矛盾，造成强烈的反，给人以深刻的印象。

这首诗的特点是巧于用典，蕴藉含蓄。其中“腹有诗书气自华”，是至今让人传诵于口的名句。“诗书”在这里泛指书籍；“气”是指气质风度；“华”指有光彩，与众不同。

上联：思无良谋行怯懦

下联：腹有诗书气自华

和董传留别

【宋】 【 苏轼】

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹 瓠叶，强随举子 踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗， 诏黄新湿字如鸦

上一句：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。下一句：厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

原文：

和董传留别

苏轼〔宋代〕

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

译文：

虽然生活当中身上包裹着粗衣劣布，但胸中有学问气质自然光彩夺人。

不喜欢陪伴着年老的学人一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。

虽不能像孟郊那样骑马看花，但却有机会被那“选婿车”包围，让自己眼花缭乱。

中举仍然可以向世俗之人夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着你的名字呢。

扩展资料：

作品赏析：

苏轼在凤翔府任职时，董传曾与苏轼相从，当时董传生活，衣衫朴素，但饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。苏轼在诗中一面称许了董传的志向，同时预祝他黄榜得中。

“麤缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这两句写董传粗丝绑发，粗布披身。“裹生涯”词语搭配新颖巧妙。本应是“生涯裹麤缯大布”，但词序一颠倒变成“麤缯大布裹生涯”，就有了画面感，而且表示这种生活已是常态。这两句诗赞扬董传虽然贫穷，但勤于读书，因此精神气质非同常人。

上一句：粗缯大布裹生涯

下一句：厌伴老儒烹瓠叶

出自：宋代文学家苏轼《和董传留别》

原句：

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

译文：生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。

作品赏析：

苏轼在凤翔府任职时，董传曾与苏轼相从，当时董传生活，衣衫朴素，但饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。苏轼在诗中一面称许了董传的志向，同时预祝他黄榜得中。

“麤缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这两句写董传粗丝绑发，粗布披身。“裹生涯”词语搭配新颖巧妙。本应是“生涯裹麤缯大布”，但词序一颠倒变成“麤缯大布裹生涯”，就有了画面感，而且表示这种生活已是常态。这两句诗赞扬董传虽然贫穷，但勤于读书，因此精神气质非同常人。

腹有诗书气自华——求上联或下联

先来品一下唐宋八大家之一苏轼的（和董传留别）诗句:

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

白话释义：生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。

“腹有诗书气自华”古诗新对:

上联，腹有诗书气自华，下联，胸有成竹望歌舞。

上联，腹有诗书气自华，下联，愿归来仍是少年。

上联，腹有诗书气自华，下联，读书万卷始通神。

上联，腹有诗书气自华，下联，胸怀笔墨虚若骨。

总感觉不能成为，您能给出一个上联或下联吗？急求！！！