求初中数学中考专题分类复习,要求难度偏高一点的
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2014南阳中考数学试题 河南省南阳2020数学中考试卷
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1、函数:包括函数的定义、正反比例函数、一次函数;一元二次方程、二次函数、二次不等式;2、统计:统计初步三大部分。
3、几何:几何分为4块13线:块为以解直角三角形为主体的1条线。第二块相似形分为3条线:(1)成比例线段;(2)相似三角形的判定与性质。(3)相似多边形的判定与性质;第三块圆,包含7条线:(4)圆的性质;(5)直线与圆;(6)圆与圆;(7)角与圆;(8)三角形与圆;(9)四边形与圆;(10)多边形与圆。
4、作图题:第四块是作图题,有2条线:(11)作圆及作圆的内外公切线等;(12)点的轨迹。
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初中数学中考题大家帮忙啊
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证明:因为角ECA+角BCE等于90度
角ECA+角DAC等于90度
所以角DAC等于角BCE
又因为 角CDA = 角 BEC
BC=AC
所以BEC全等于DAC
因为be⊥ce,ad⊥ce
所∠e=∠cda=90°
因为∠bce+∠acd=90°
∠bce+∠cbe=90°
所∠acd=∠bce
在三角形中
∠e=∠cda
∠bce=∠acd
bc=ac
所以全等
2014河北省中考数学试题出的怎么样
立足基础 突出应用 体现育人价值
一、素养导向,体现育人价值
试卷关注数学学科素养,突出学科特点,着重考查考生的理性思维能力,落实立德树人的根本任务。试卷注重学生的理性思考。如第23、25题均考查了学生的逻辑推理能力,反映了思维的条理性和严谨性,注重数学思维品质的培养;第12题取材于古代数学著作《九章算术》,体现了注重算法和实用的古代数学特色,渗透了中华传统文化,增强文化自信。让学生在答题的同时,感受古代数学的文化成就,用严谨的态度、灵活的方式观察、思考问题,体现了学科的育人价值。
二、真实情境,凸显应用能力
试卷以真实情境为载体,贴近学生生活,聚焦热点,考查学生在实际生活中分析问题、解决问题的能力,凸显综合性、应用性。试题取材内容丰富,关注学生的真实体验。如第4题以学生引体向上的体育测试为背景;第13题引入海拔升高温度降低的科学情境;第14题涉及小区居民各类生活分类投放的热点;第22题取材于小汽车后备箱开盖的生活情境。
这些试题,让学生在答题时产生亲切感,减少了在运用数学方法时的思维障碍,使得统计、函数、方程、锐角三角比等数学知识在实际生活中的应用,都得到了有效的考查。
三、突出重点,关注数学本质
试卷注重对数学本质的理解,突出了初中数学的重点内容,以及观察、比较、数形结合、分类讨论等重要的数学思想方法,考查了阅读理解、空间观念、逻辑推理等能力。
如第4、14题需要考生观察、分析统计图获取信息;第17题通过对三角形的翻折,需要考生从图形的基本运动和变化中找出不变关系;第24题设计了一个新的概念,需要考生通过阅读提取信息,准确理解新概念内涵,并结合所学的数学知识进行分析;第25题涉及数形结合、分类讨论等多种数学思想。试卷有效地考查了对数学本质的理解,对学生的理性思考提出了要求。
四、源于教材,课堂教学
试卷结构稳定,重视基础知识、基本技能,关注通性通法,没有偏题、怪题,体现了学业水平考试的性质。如第11题考查概率概念,第2、3题分别考查了不等式和函数的基本性质;第19、20题分别考查了基本运算、方程求解等基本技能;第9题考查了正的平方根、无理数概念的形成过程;第13题直接来源于教材“函数”这一章的引言部分。试题引用课本中提供的教学素材,重视概念的形成过程以及有关数学概念的意义,这些将对今后的数
2014年中考数学难吗?
对认真读书的人的来,不难,对不认真读书的人来说,难
应该难,12年是难的,难一年简单一年
不难,我弟弟今年中考
不同地区不同难度,压轴题一步会难
中考试题主要考查基础知识,但也有拓广性试题,不会很难但也不会很简单。
2014年河南省中考数学第14题怎么写啊 要详解啊!!!!
分析:连接CD'和BC',则A、D'、C及A、B、C'分别共线,再根据菱形的性质,三角形的面积公式以及扇形的面积公式计算即可.
解答:
解:连接CD'和BC',则A、D'、C及A、B、C'分别共线.
AAS证三角形OCD'全等于三角形OC'B.
设OC=OC'=x,OB=OD'=y.
所以x^2+y^2=4-2√3(∠COD'是直角)
解得xy=√3-(3/2)
∴图中阴影部分的面积为π/4+3/2-√3.
故为:π/4+3/2-√3.
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