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关于人际交往的标题 关于人际交往的标题怎么写

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1、有关人际交往意识与技巧的题目实例解析(1)设你已在一个部门工作,你和你的一位同事,在学历、资历、年龄等条件上完全相同,工作能力和成绩也难分高下,这时上级要安排你们两人中的一个出国进修一年,这对你而言是一次难得的开阔眼界、提高业务能力的机会,你要怎样表现才能争取到这个机会?出题思路:情境性问题。

2、考察考生人际交往的意识与技巧。

3、一般而言,人们在无冲突状态下,基本上都能比较理智地处理与他人的关系,但在遇到职务升迁、分房、出国进修、调资等利益竞争时,往往抛下“面具”而显露出各自真正的交往技巧和处理方法。

4、本题表面上好像是在测验考生的进取心和竞争意识,但实际是考察考生在特定的利益冲突下,人际交往的意识和处理与他人关系的技巧。

5、请考官注意把握考生的答题方向。

6、参考评分标准:好:能够客观地认识到在这种特定环境下自身所处的位置,并坦率承认因条件相当,派谁出国都有一定的合理性,同时也能意识到在此情境中人为因素、人际关系所起的作用,并有成熟的交往技巧,如能主动与沟通,在适当的场合和时机表达自己的愿望,但不会故意和同事比较或贬低同事。

7、中:对派谁出国都能够正确看待,但意识不到在此特定情况下人际关系的作用,决不主动去向表达自己的想法或缺乏交往的技巧。

8、:急于表现自己,片面强调自己的能力和条件,拿自身优势与同事的缺点相比较。

9、(2)素质教育要求全面提高学生的整体素质,可不少中学教师只重视学习好的学生。

10、有一个重点中学初三的老师对某一学生家长说:“您的孩子考重点中学没有希望,连考高中都有危险,这么多学生,我顾不过来,只好放弃他,请您和孩子好自为之。

11、”如果你是这位学生的家长,你怎么评价这位老师,如何与之相处?出题思路:情境性问题。

12、考察考生人际交往的意识与技巧。

13、人际交往可以从一个人是否关心、理解、宽容他人等方面来衡量。

14、本题着重考察考生能否理解中学教师的苦衷,而不是考察其分析问题能力和思维能力。

本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。

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