2016年化学中考题 2016年化学中考试卷

求隆阳区06年到10年中考化学试题及

绝密★

2016年化学中考题 2016年化学中考试卷

2016年化学中考题 2016年化学中考试卷

2010年高中（中专）招生统一考试

化 学 试 题 卷

（全卷三个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时120分钟）

注意事项：

1．本卷为试题卷，考生必须在答题卷上解题作答，书写在答题卷相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2．考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23

S—32 Cu—64 Zn—65 Ag—108

一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个符合题意的选项，每小题2分，共30分）

1．下列变化过程中，一定发生化学变化的是

A．水能发电 B．粮食酿酒 C．海水晒盐 D．铜片抽丝

2．2008年9月25日21时10分，搭载着神舟七号飞船的 “长征2号F”型运载火箭顺利升空。27日16时41分至17时，航天员翟志刚进行了我国首次太空行走。28日17时30分左右飞船顺利的降落在内蒙古四子王旗草原。这是我国航天领域又一次重大突破。

由于外太空几乎为真空环境，航天员在太空行走时，必须身穿宇航服以保证航天员的正常呼吸。宇航服中需要携带的物质是

A．氮气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳

3．下列含氮化合物中，氮元素的化合价的是

A．NO B．NO2 C．N2O3 D．HNO3

4．下列物质的俗名与化学式一致的是

A．火碱（NaOH） B．纯碱（NaHCO3） C．熟石灰（CaO ） D．干冰（ H2O）

5．下列粒子在化学反应中最易失去电子的是

A B C D

6．小华同学学习了化学元素与人体健康后，知道了缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良等。这里的锌是指

A．原子 B．分子 C．离子 D．元素

7．下列实验作正确的是

A B C D

8．以下是四种常用的危险品标志，在装运浓硫酸的包装箱上应贴的标志是

A B C D

9．某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究：①将它们编号为X、Y、Z；②取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有；③取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀硫酸中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为

A．X>Y>Z B．Z>Y>X C．X>Z>Y D．Z>X>Y

10．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是

A．乙物质的溶解度受温度变化的影响较小，甲物质的溶

解度受温度变化的影响较大

B．30℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为30％

C．20℃时，甲、乙的溶解度相等

D．甲中含有少量乙时，用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

11．右图形象地表示了A( )与B( )反应生成C( )，根据反应前后的分子数变化获取的信息中错误的是

A．此反应属化合反应

B．此反应中A物质有剩余

C．此反应的化学方程式表示为：2A+B=2C

D．此反应违背质量守恒定律

12．下列各物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是

A．冰、干冰、盐酸 B．、氢气、空气

C．水银、水、医用消毒酒精 D．石墨、熟石灰、碳酸钠

13．2009年10月以来，在全省范围内交警部门加大了对酒后驾车治理行动，通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出的气体中的酒精含量是否超标，其反应原理为：

C2H5OH+4CrO3+6H2SO4==2X+2CO2↑+9H2O

反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物X。则X的化学式和所属物质种类为

A．Cr2O3 氧化物 B．CrSO3 化合物

C．Cr2（SO4）3 盐 D．Cr2S3 化合物

14．实验室有三瓶失去标签的无色溶液，它们是K2SO4．AgNO3和Na2CO3的溶液，只用一种试剂一次就能鉴别它们，这种试剂是

A．BaCl2溶液 B．KOH溶液 C．稀 D．稀盐酸

15．某同学设计的下列实验方案中，合理的是

A．除去中少量的碳酸钠——加稀盐酸

B．清洗铁制品表面的铁锈——用水洗涤

C．鉴别氯化钠、、生石灰——加水溶解

D．检验CO中是否混有CO2——通入

二、填空与简答题（本大题共9个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共40分）

16．（7分）从Ca、C、H、O、S、N、Fe七种元素中选择适当的元素按要求填空：

（1）用化学符号表示：① 2个铁离子 ，② 1个氢分子 ，

③ 3个钙原子 ，④中硫元素的化合价为+6价 。

（2）写出符合要求的物质的化学式：①空气中含量最多气体是 ，②难溶于水且可用于建筑材料的是 ，③属于化石燃料的气体是 。

17．（4分）（1）实验室品的取用要严格按照实验规定的用量取用；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取 mL，固体只需 。

（2）给液体加热时，①加热前，先把试管外壁的水擦干，以免 ，②试管内液体的体积不超过试管容积的 。

18．（2分）初中化学教材常用下列词语描述物质的性质：

a．氧化性 b．还原性 c．酸碱性 d．吸水性

请选择合适的代号(a~d)填写下列空格(每空只填写一个代号)

（1）浓硫酸通常用作干燥剂，是因为它有_________。

（2）石蕊和酚酞可用来检验溶液的_________。

19．（5分）写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。

（1）镁条在氧气中燃烧： 。

（2）与稀硫酸反应： ，该反应属于反应基本类型中的 反应。

饮用矿物质水

净含量500 mL

保质期：12个月

主要成分：

钾离子：1.0～27.3mg/L

镁离子：0.1～4.8 mg/L

氯离子：10～27.3 mg/L

硫酸根离子：0.4～19.5 mg/L

PH值：6.3～6.8

20．（4分）进入2010年，我省遭受了百年不遇旱灾，导致农作物大面积绝收，大量山区人畜饮水和城镇居民生活用水出现困难。全省军民万众一心，全力以赴抗大旱保民生，纷纷开展了献爱心活动，为重送去了饮用矿泉水，右图表是矿泉水主要成份参数。请回答：

（1）矿物质水的主要成分是H2O，请说出其中“2”的

含义 。

（2）该矿泉水显 性（“酸”或“碱” 或 “中”）。

（3）面对各级倡导市民“节约用水，从我做

起”。请你谈两点节约用水的具体做法：

、。

21．（4分）根据物质的性质或用途填下表：

物质的性质 用 途

例：NaHCO3溶液显碱性 在厨房里用来蒸馒头

常温下碳的化学性质不活泼

还原氧化铜

金属铝具有传热、导电性

改良酸性土壤

22．（3分）气候变化框架公约《京都议定书》要求发达限制 CO2 等温室气体的排放量，以控制日趋的温室效应。

（1）绿色植物通过 作用吸收CO2释放出O2，动物通过 作用将CO2释放到大气中。

（2）为了控制大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是(填序号) 。①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源； ②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。

23．（5分）燃烧与我们的生活与的发展有着密切的联系。

（1）右图是燃烧条件的示意图：

请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：

① ；

② ；

③ 。

（2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为 变化。人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它属于_________ (填“纯净物”或“混合物”)。

24．（6分）已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。试回答

（1）写出A、C、D三种物质的化学式：A 、C 、D 。浅绿色溶液B中溶质的化学式 。

（2）写出C→D的化学方程式 。

三、综合题（本大题共5个小题，第29题6分，化学方程式每个2分，其余每空1分，共30分）

25．（10分）化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：① ，② 。

（2）实验室用KClO3制取氧气时，应选择的发生装置是 （填序号，下同)，收集装置是 ，选用此法收集的理由是 。写出该反应的化学方程式 。

（3）实验室用发生装置B也可制取氧，除此之外还可制取的气体有 （任填一种），写出制取该气体的化学方程式 。

26．（2分）化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献。依据所学的化学知识，低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖。请你列举两种富含淀粉的食物： 、 。

27．（7分）化学实验兴趣小组在做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收SO2，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的SO2。围绕如何处理这些SO2的问题，同学们进行了相关探究。

【提出问题】 SO2是形成酸雨的主要物质。由此想到，选用等碱性溶液吸收SO2，效果会怎样？

【设计与实验】用两套完全相同的装置做对比实验(SO2不溶于植物油也不与其反应)，如下图所示：

（1）为确保实验的准确性，要先检查装置的 。

（2）实验开始叫，先用弹簧夹夹紧乳胶管，再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶。

（3）充分吸收SO2后，打开弹簧夹，观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积。

【结论与解释】

（4）甲实验中，SO2溶于水且与水反应生成H2SO3，反应的化学方程式为 ，可用 来测定该溶液的酸碱度。

（5）乙实验中，SO2与NaOH发生反应最终生成Na2SO3。

（6）分析实验现象得知，用碱性溶液比用水吸收SO2的效果 。

【拓展与迁移】

（7）工业上常用氨水吸收SO2，得到的(NH4)2SO3可用作化肥，但在实验室里吸收

SO2，一般选用NaOH溶液而不选用氨水，主要是考虑氨水具有 性；

（8）在必须用煤作燃料的情况下，要减少SO2的排放，请你提出一条合理化建议： 。

28．（5分）某同学设计右图所示的实验装置,进行还原氧化铜的实验。试回答:

（1）该装置存在的一个主要问题是 ，你的改进

方法是 。

（2）实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧

化碳? 。

（3）实验过程中,图中A处能观察到的实验现象

是 。

B处观察到的实验现象是 。

29．（6分）我国约在南北朝时就开始冶铸黄铜，黄铜是铜和锌的合金，它可用来制造机器、电器零件及日用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该黄铜样品加入到50g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸中，恰好完全反应，生成0.2g氢气。

（1）欲配制50g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要98%浓硫酸 克。

（2） 求：该黄铜样品中铜的质量分数。

中考化学题

⑴ 过滤

⑵ NaOH+HCl===NaCl+H2O 或 Na2CO3 + 2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑

⑶ 2NaHCO3＝Na2CO3+H2O+CO2↑

⑷ NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四种中的任意两种

⑸ A、B

组成确定

NaCl

含量测定

合格

解：设Na2CO3的质量为x

Na2CO3+ CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl

106 100

x 10.0g

106∶ 100 = x∶10.0g

解之得 x= 10.6g

10.6g/10.8g ×=98.1%

若用关系式解答：

Na2CO3 ∽ CaCO3

106 100

x 10.0g

106∶ 100 = x∶10.0g

解得： x= 10.6g

10.6g/10.8g ×=98.1%

总结反思

等质量的碳酸钠与BaCl2反应产生的沉淀质量大，称量时的（相对）误

某校化学兴趣小组对某化工厂的废水的成分进行探究，并尝试变废为宝。请根据他们的探究过程，回答相关问题：

（1）取废水样品进行_________（填作名称）；

（2）取上述滤液进行研究，将其分为等质量的两等分。一份加入Ba(NO3)2溶液得到白色的沉淀，说明其中至少含有_______和_______(填离子符号)中的一种；

（3）在另一份滤液中，逐渐加入KOH溶液，刚开始没有沉淀，过一段时间后产生一种红褐色的沉淀B。

（4）设在第三步中，加入A溶液恰好完全反应，后在该溶液中继续滴加BaCl2至正好完全反应，过滤，将得到的滤液蒸发，可以得到一种常见的纯净的化肥。

根据以上信息，请回答：

①该厂的废水中一定含有的离子有_______（填数字）种，它们的离子符号分别是：______

________________________；另外还可能含有的离子有：_______________________（填离子符号），其中含有的溶质最多有_________（填数字）种。

②如果已知原滤液中的溶质只有两种，且溶液中只有一种阴离子，则该混合溶液中的溶质为

___________和__________，在此混合溶液中加入适量的铁，恰好完全反应后，将其低温慢慢蒸发，会得到一种常见的纯净的工业产品，它的相对分子质量为278，则其化学式为_____________。

问题补充：A溶液推出来为KOH溶液呀，可能含有的离子？其中含有的溶质最多有？种 第二问：相对分子质量为278，到底该是什么物质？

⑴ 过滤（1分）

⑵ NaOH+HCl===NaCl+H2O 或 Na2CO3 + 2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑（2分）

⑶ 2NaHCO3＝Na2CO3+H2O+CO2↑ （2分）

⑷ NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四种中的任意两种（2分），（写名称或名称符号混写也可。只写1个且正确给1分，只要写错1个就不给分）

⑸ A、B（2分），（选对1个给1分，只要选错1个不给分）

【组成确定】：

NaCl（1分）

【含量测定】（除计算过程3分外，其余每空1分。）

合格（1分）

解：设Na2CO3的质量为x

Na2CO3+ CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl……………………………………… （1分）

106 100

x 10.0g

106∶ 100 = x∶10.0g

解得： x= 10.6g ……………………………………………………… （1分）

10.6g/10.8g ×=98.1%（或98.14%或98.15%或98.2%）……… （1分）

若用关系式解答：

Na2CO3 ∽ CaCO3……………………………………………………… （1分）

106 100

x 10.0g

106∶ 100 = x∶10.0g

解得： x= 10.6g ……………………………………………………… （1分）

10.6g/10.8g ×=98.1%（或98.14%或98.15%或98.2%

中考今年怎么考 考试说明出炉 专家解读7个科目

1、不同省份、地区的中考考试大纲是不一样的，中考考生要按照本省份、本地区的中考考试说明进行复习。

2、例如2016年中考考试说明解读：

语文7大变化：大作文新增“邯郸学步”扩写

出题形式进一步与高考接轨，一个突出的特点就是文字量大增，一改过去开篇就是拼音、错别字题的结构，而是由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本的阅读，大量的文字内容将给考生视觉形成强烈的冲击。

试卷结构作出调整：基础·运用由约22分改为约20分，文言文由约12分改为约10分，名著阅读成为模块约10分，现代文阅读由约36分改 为约30分，作文50分保持不变，试卷满分120分。考试时间为2016年6月24日上午8：30—11：00，共150分钟。

1、书法欣赏要求更高：由“能体会书法的审美结构价值”变为“了解一些代表性的书家和作品，能从笔画、架构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美”。

参考样题新增了2015年中考题——对于“为服务”这幅书法作品的鉴赏，以及用规范的正楷字在田字格中书写。

2、默写难度增大：“在理解的基础上，背诵和默写规定的古诗文，注意积累、感悟和运用”变为“背诵和默写规定的古诗文，丰富积累，在理解的基础上，注重感悟和运用，提高自己的欣赏品味。

”参考样题在原来基础上增加了“根据看到的景物联想到所学的古诗词，并说出为什么会联想到这句古诗”。

3、文言文新增“阅读浅易文言文”。贾岳临提示，为了与高考对接（高考只考课外文言文），2015《中考说明》次出现对课外文言文的考察要求。

2015完成了过渡使命，因此2016考课外文言文的几率较大。

4、名著与文言文并列，成为单独版块，增加了长篇《鲁滨逊漂流记》和科幻《海底两万里》。

依据《考试说明》，考生阅读名著，要了解作品的主题内容，了解主要人物的性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向；对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、、人生的有益启示。

5、现代文阅读增加了“能说出自己的看法”，“提出自己的问题”，“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。相比记叙文、议论文，说明文变化较大。

6、10分的小作文由“根据日常生活需要，写实用类文章”调整为“根据日常生活需要，写实用类短文”。样题删去了“感谢的话”、“劝说词”，新增了“参观后的收获及怎样获得的”。

7、40分的大作文增加了“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章（或材料）的基本内容，展开合理想象，进行扩写；能变换文章的问题或表达方式等，进行改写。”

评分标准增加了对想象力的评价，样题增加了“阅读连环画，发挥想象，以‘邯郸学步’为题或自拟题目，扩写一篇600至800字的故事”。

数学2大变化：增加阅读量

2016年中考数学提高了几何与作图题难度，多处增加“阅读”的要求。贾岳临表示，以后数理化试卷与生活实际相结合、渗透传统文化、增加阅读量将成“新常态”，尤其阅读量“可能一次比一次大”（中考语文阅读量要求每分钟不少于500字）。

试卷结构沿用去年29题模式：满分120分，第1至10题为选择30分，第11至16题为填空18分，第17至29题为解答大题72分。考试时间为2016年6月25日上午8：30—10：30，共120分钟。

3个“删除”：删除了①“会确定分式有意义或使分式的值为零的条件”；②“会确定二次根式有意义的条件”；③“对分式方程的解进行检验”。

7个“调整”（相应地增加了难度）：①“会进行简单的实数运算”调整为“能进行简单的实数运算”；②“会按实际问题的要求对结果取近似值”调整为“会按问题的要求对结果取近似值”；③“理解正比例函数和一次函数的意义”调整为“理解正比例函数；了解一次函数的意义”。

④“一次函数结合图象与表达式，理解当 k>0和k<0时，一次函数图象的变化情况”由A级要求（理解）调整为B级要求（掌握）；⑤ “了解角平分线的概念”调整为“理解角平分线的概念”；⑥“了解三角形中位线的概念”调整为“理解三角形中位线的概念”；⑦“了解解直角三角形的概念”调 整为“理解解直角三角形的概念”。

英语1大变化：老写作回归

英语改为100分？听力变成50分？英语从中考退出？沸沸扬扬的英语改革，随着2016《中考说明》的出台终于尘埃落定了。

2016年中考英语仍考66道小题，满分还是120分（听力依然占30分）。《中考说明》没有任何变化，包括分值分布、考试时间、题型、1527个词汇量、难易程度等都跟2015年一样。

试卷具体结构为：第1至20题为听力30分，第21至30题为语法单选10分，第31至40题为完形15分，第41至55题为ABCD阅读30分，第56至60题为“5选5”10分，第61至65题为任务型阅读10分，第66题为写作15分。

考试时间为2016年6月26日上午8：30—10：30，共120分钟。

贾岳临说，要说今年英语稳中有变的地方就只有一个——那就是作文。2014年以前，英语写作基本上考提示作文，即一段中文提示+几个英文单词提示。2014年起，英语写作改成了“针对3个英语提问回复邮件”。

2016《中考说明》样题中，次出现以上两种模式并存，即今年既可以考提示作文，还可以“针对3个英语提问回复邮件”。

物理2大变化：删除填空题，实验增至48分

中考一直沿用的填空考试在2016《中考说明》中全部删除，这在中考历史上尚属首次。

两道计算大题“电学应用题”及“滑轮压轴题”的分值也从8分降至6分，与删除的填空一起减少的分值全部加在了实验上，导致实验从过去的38分变成了今年的约48分，可见中考改革对实验的重视。

题型调整后，最新的试卷结构变为：满分100 分，单选2分×15小题，多选2分×4小题，实验与探究约48分12小题，科普阅读由4分×2题改 为8分×1题，计算由4分×2题改为3分×2题，整套试卷由原来的约46道题改为了约34道题。考试时间为2016年6月24日下午14：30— 16：30，共120分钟。

1个“改变”：考试内容和要求中对“初步的分析概括能力”的解释，由“能从大量的物理现象和事实中区分有关因素和无关因素”改为“能通过已收集到的信息资源（证据），对大量的物理现象进行简单的归类及比较，区分有关因素和无关因素”。

2个“增加”：①增加了“电磁波可以进行信息 传递”；②声音的产生和传播中增加了“波长、频率和波速”。贾岳临解释称，波速由“介质”决定，频 率由“波源”决定，波长由“介质”（波速V）、“波源”（频率f）共同决定，即λ=V/f，这部分知识可能涉及到、次声波等。

化学3大变化：对实验更加重视

2016中考化学总题量约为38道题，选择题 仍为20题（20分），非选择题（60分）依然分8个模块：生活现象解释（6道样题）、科普阅读 （1道样题）、生产实际分析（3道样题）、物质组成和变化分析（1道样题即推断题）、基本实验（3道样题）、实验原理分析（2道样题）、科学探究（1道样 题）、实际应用定量分析（1道样题即计算题）。考试时间为2016年6月25日下午14：30—16：10，共100分钟。

3个“改变”：①将“5。化学基本实验与科学 探究”改为“1。科学探究”，贾岳临强调，这表明2016年物理、化学均对实验更加重视；②将“从 元素组成上识别氧化物”改为“从元素组成上识别氧化物、有机物”，并将要求层次由2颗星变为3颗星；③将“从组成上区分纯净物和混合物、单质和化合物、有 机物和无机物”改为“从组成上区分纯净物和混合物、单质和化合物”，并将要求层次由3颗星变为2颗星。

4个“删除”：删除了①“知道无机物可以分成氧化物、酸、碱、盐”；②“知道原子最外层电子数与元素的化学性质有密切关系”；③“知道什么是元素”；④“知道常见酸碱的腐蚀性”。

5个“合并”：考试内容有2处“合并”，①将“常见元素”和“元素的简单分类”合并为“常见元素”；②将“反应类型”和“金属活动性顺序”合并为“反应类型”。合并后，考试内容由35个变为33个。

考试要求有3处“合并”，①将“知道原子是由原子核和核外电子构成的，原子核一般是由质子和中子构成的”和“知道原子中质子数、核电荷数与核外电子数的关系”合并为“知道原子的构成及原子中质子数、核电荷数与核外电子数的关系”。

②将“了解吸附、沉降、过滤、蒸馏等净化水的方法”和“认识水是宝贵的自然资源，有保护水资源和节约用水的意识”合并为“了解吸附、沉降、过滤、蒸馏等净化水的方法；有保护水资源和节约用水的意识”。

③将“了解防止金属锈蚀的简单方法”和“认识废旧金属对环境的污染以及回收金属的重要性”合并为“了解防止金属锈蚀的简单方法；认识废旧金属对环境的污染以及回收金属的重要性”。

中考化学推断题及

中考复习专题：推断题

福建省宁德市第十中学黄卫健

[教学目标]

1、知识和能力目标：学生采集每一道推断题的信息点（知识点），得出相应物质的名称和化学式，分析反应关系，根据物质的性质形成相关的知识网络，并在此基础上解答相关的问题，同时通过书写化学方程式来巩固物质间的反应关系。

2、过程和方法：注重学生获取信息，进行分析和推断，培养学生的逻辑思维能力。

3、情感态度和价值观：通过分析推断让学生感悟事物间不是彼此孤立而是互相联系的。

[教具准备]编印学案在上课的前一天分发给学生，便于学生课前预习。

例1、（07年厦门）常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去)：

(1)写出下列物质的化学式： A是 ；E是 ；

(2)写出上图中①②两反应的化学方程式：

① ； ② ；

(3)反应③的基本反应类型是： 。

题目分析：本题的信息采集点 ①能与血红蛋白结合的有毒气体—CO；②能被磁铁吸引的金属—Fe；③最氢的气体—H2；④常见的紫红色金属—Cu；⑤能与反应生成铁的红棕色金属氧化物—Fe2O3形成物质间的反应网络：

按题目设置的问题解题：解题过程略

例2（06年厦门）小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：B__________； E__________； F__________； G__________

(2)写出A受热分解的化学方程式：____________________________________。

题目分析：本题的信息采集点：①能使带火星的木条复燃的无色气体B—O2 ②铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体E—Fe3O4 ③加热能生成O2的暗紫色粉末A—KMnO4 ④不溶于水的固体C—MnO2 ⑤固液反应生成氧气 ⑥ 固固加热生成氧气形成物质间的反应网络：

按题目设置的问题解题：解题过程略

例3：小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图：

请回答下列问题：

(1)若A含有氢元素，则A的名称是 ，它与盐酸反应的化学方程式为： 。

(2)若A不含氢元素，则A的名称是 ，它与石灰水反应的化学方程式为： 。

(3)写出D→E的化学方程式： 。

题目分析：本题的信息采集点：①一种最常用的溶剂—水 ②无色气体D（CO2）通入澄清石灰水生成白色沉淀E（CaCO3）白色粉末A与盐酸反应生成含有钠元素的一种盐B（NaCl）形成物质间的反应网络：

按题目设置的问题解题：解题过程略

例 4、（2006 唐山课改区）老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。

A为 溶液，B为 溶液，C为 溶液。

题目分析：本题的信息采集点：①酚酞遇碱性溶液变红色 ②碳酸钠与酸溶液反应生成二氧化碳气体。

推导过程

例5、某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：

（1）无色试剂B是 （填名称）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一定含有 。

(2)结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是 或 。

题目分析：本题的信息采集点：：①酚酞遇碱性溶液变红色 ②碳酸钠与盐酸溶液反应生

成NaCl、H2O和二氧化碳气体。由题目信息可推知无色溶液A中必定含有Na2CO3

本题的一个亮点是“没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂”，试剂瓶中装着的碳酸钠有可能是NaOH固体暴露在空气中变质而来。在本例教学中应注意学生关注题目中的信息提示。

例6、（07福建宁德市）A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如右图所示的转化关系(反应条件，其他反应物及多余产物均已略去)：

①A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体；

②A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色的金属氧化物，工业上可用D与C在高温下作用冶炼金属。

(1)请你任选①或②其中一种作为条件，推断A、B、C、D四种物质：

A ；B ；C D 。

(2)写出C与D发生反应的化学方程式： 。

题目分析：本题设置了两个问题供学生选择解答，根据题目的提示推断出四种物质并不难。

教学时应把重点放在处理反应关系上，要求学生写出反应的化学方程式，特别是①中CaCO3高温分解反应的化学方程式，做好本题可为例7进行铺垫。

例7、（06年江苏省盐城市）A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。

⑴根据上图推断，C是 ，D是 ，E是 （填写化学式）。

⑵写出反应①的化学方程式 ，

写出反应②的化学方程式 。

反应④属于 反应（填写基本反应类型）。

题目分析：本题的信息采集点 ①最常见的溶剂D—H2O ②碳酸钙高温分解出与NaOH反应的气体C—CO2 ，同时生成B— 生石灰CaO

形成物质间的反应网络：

按题目设置的问题解题： 解题过程略

课后作业：

8、（05年宁德）右图所示的是A、B、C三种溶液两两混合时产生的实验现象，其中A是初中化学常见的酸，请写出符合实验现象的一组物质：

A B C

9、已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。请回答：

（1）C的化学式为 ；（2）A中金属元素的化合价是 ；

（3）反应①的化学方程式为 ；

该反应的基本类型是 。

10、（07年）某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质。为了分离并回收金属银和铜，化学课外小组的同学设计了如下实验方案：

根据以上实验方案你认为：固体X是 ，固体Y是 ，滤液B是 。

11、（2007 十堰中考）实验室有一包由两种盐（不含氢元素）组成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分，某同学设计了以下实验：

已知A是绿色植物光合作用的原料，固体B是农业上常用的两种元素组成的钾肥。

则：气体A是 ；未知酸溶液是 ；组成白色粉末的两种盐是 ；发生反应的化学方程式是 。

你得先给题目吧

初三下册化学第1单元课本知识填空题

对于教师们而言，他们一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由我收集整理的初三下册化学第1单元课本知识填空题，欢迎阅读!

初三下册化学第1单元课本知识填空题

1、化学是在______、_______层次上研究物质的______、________、_________以及__________的基础科学。

2、____________的原子论和_________________的分子学说，奠定了近代化学的基础。1869年_______________发现了元素周期律和元素周期表。

3、绿色化学-----____________化学 (化合反应符合绿色化学反应)

注：________色的孔雀石主要成分是________________(俗称_________)

硫酸铜晶体(俗称_________、__________),无水硫酸铜是________色的。1nm=_____m

4、物理变化和化学变化

物理变化是指___________________的变化。化学变化是指____________________的变化,又叫__________，其基本特征是____________________。物理变化和化学变化的根本区别在于是否____________________。

5、在物质发生化学变化的过程中，会同时发生____________。化学变化中常常伴随着_________的变化。

6、物理性质和化学性质

物质不需要发生________________就表现出来的性质叫物理性质，如物质的颜色、光泽、气味、味道、状态、密度、___________________等。物质在___________________中表现出来的性质叫化学性质。如物质的可燃性、助燃性、氧化性 、_____________________等。

7、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)

(1)火焰：______、_______、_______(2)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：____________;结论：_________温度(3)检验产物 H2O：用__________________烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾

CO2：用______________________烧杯罩火焰上方，变浑浊(4)熄灭后：有白烟(为石蜡________________)。

8、吸入空气与呼出气体的比较

结论：与吸入空气相比，呼出气体中_________的量减少，________和__________的量增多

9、学习化学的重要途径——科学探究

一般步骤：提出问题→____________→__________→实验验证→记录与结论→ 反思 与评价

严谨的____________、合理的_____________和规范的______________是获得可靠实验结论的基本保证。

化学学习的特点：关注物质的_______、________、___________________;

10、化学实验(化学是一门以___________为基础的科学)，学习化学的一个重要途径是_____________。

一、常用仪器及使用 方法

(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶

可以直接加热的仪器是--_______________只能间接加热的仪器是--______________(垫_______)

(二)测容器--量筒

量取液体体积时，量筒必须放________。视线与刻度线及量筒内液体________________保持水平，如果俯视，会使读数偏______。量筒不能用来________，不能用作____________。

(三)称量器--托盘天平 (用于粗略的称量，一般能到________克。)

注意点：(1)先______________ (2)称量物和砝码的位置为“左_____右______”。

(3)称量物不能直接放在托盘上。一般品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的品(如____________)，放在玻璃器皿(如___________、___________)中称量。(4)砝码用________夹取。添加砝码时，先加_________的砝码，后加__________的砝码

(5)称量结束后，应使游码___________。砝码放回砝码盒。

(四)加热器皿--酒精灯

(1)酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用_______从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用________________，不可吹熄。盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好的原因是________________________。

(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的___________也不应少于___________

(3)酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的_________加热物体。

(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用__________扑灭火焰，不能用水冲。

(五)夹持器--铁夹、试管夹

铁夹夹持试管的位置应在试管口近____________处。

试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近________处;用手拿住试管夹的_______柄，不要把拇指按在_______柄上。

(六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗

长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止____________________________。

二、化学实验基本作

(一)品的取用 1、品的存放：一般固体品放在_________中，液体品放在_________中(少量的液体品可放在____________中)，白磷存放在_______中

2、品取用的总原则

①取用量：按实验所需取用品。如没有说明用量，应取___________，固体以_____________________为宜，液体以_____________为宜。

多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在__________________。

②“三不”：任何品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味，应用手______________________，仅使极少量的气体进入鼻孔)

3、固体品的取用

①粉末状及小粒状品：用__________或_________ ②块状及条状品：用_________

4、液体品的取用

①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，_____放在桌上，(以免______________)。标签应_________________，(以免_____________________)。拿起试剂瓶，将瓶口______试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。

②液体试剂的滴加法：

滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持________________________

c、使用过程中，始终保持橡胶_________，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净(________________除外)

(二)连接仪器装置(先润湿，左大右小)及装置气密性检查

装置气密性检查：先将导管的一端________________，用手紧贴______________，稍停片刻，若导管口_____________，松开手掌，导管口部有_______________，就说明装置不漏气。

(三)物质的加热(1)用试管夹夹持试管时，应由_________套上、取下。加热固体时，试管口应________________，试管受热时先使_________________，然后用__________________________。

(2)加热液体时，液体体积不超过试管容积的________，加热时使试管与桌面约成____角，为了避免伤人，加热时切不可将试管口______________________________。

(3)加热后的试管，不能立即____________或_______________。

(四)过滤 作注意事项：“一贴二低三靠”

“一贴”：滤纸紧贴___________________“二低”：(1)滤纸的边缘低于_____________ (2)漏斗内的液面低于______________“三靠”：(1)漏斗下端的管口紧靠__________________(2)玻璃棒下端轻靠在_____________________(3)用玻璃棒引流时，_____________紧靠玻璃棒中部

过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:

①_______________________ ②______________________ ③__________________

(五)蒸发 注意点：(1)在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌(作用：______________________)

(2)当___________________________时停止加热。

(3)热的蒸发皿要用_________夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上___________。

(六)仪器的洗涤：(1)废渣、废液倒入______________中，有用的物质倒入_______________中

(2)玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水_______________________________________

(3)玻璃仪器中附有油脂：先用__________________洗涤，再用水冲洗。

(4)玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用______溶解，再用水冲洗。

(5)仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要____________________晾干。

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2. 2016初三化学竞赛试题附

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