论述题和简答题有什么区别_论述题和简答题有什么区别举例

简答一般是要你列出关于这个题目的几点,

论述题和简答题有什么区别_论述题和简答题有什么区别举例

论述题和简答题有什么区别_论述题和简答题有什么区别举例

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一般是答对一点给一定分,全列出来了才给全分

论述一般是给你一个题目,让你对这个题目做一些分析,拓展等,

论述题

找出重点，然后向四周扩散，以用来证明你找出的重点

简答题

就是说出中心意思就行了，不用自己再去作出观点陈述

论述题和简答题的区别是什么？

论述题和简答题的区别：

1、简答题字数要求较少，论述题字数逐级增多。

2、简答题要求条理清晰、分点陈述；论述题需要思路清晰、有条有理，结合现实，理论联系实际，增强说服力。

3、论述题要有例证，尽量详述；简答题则要把论点概述出来，要求简练而不失条理。

4、简答题要求列点作答，论述题要求对题目做分析，拓展等。

简答题的答题作答步骤：

步骤一，回答简答题时，我们都需要认真审题，明确题目的核心是什么，定下答题的方向。

步骤二，确定了题目的核心后，我们可以在草稿纸上列出的几个方面。

步骤三，在我们作答时，只用将重要部分写出来就行，不要画蛇添足，注意我们回答的是简答题而不是综合题。

步骤四，书写的时候，内容做到简洁干练，注意不要出现错别字，不要因为错别字而造成扣分。

三步走策略，教你作答论述题

，是什么。论述题中重要的核心概念，要阐释清楚;论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。

例如：试题“请结合实际论述幼儿中期常常出现‘告状’现象的原因。”

作答时，首先应点明“幼儿中期‘告状’是其道德感的发展所致”，然后说明白“道德感”为何物：“道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合道德标准时所产生的内心体验，是在掌握道德标准的基础上产生的”。

第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。

例如：试题“请结合实际论述幼儿中期常常出现‘告状’现象的原因。”

在分析完“是什么”后，对该题进行进一步阐述“中期幼儿比较明显的掌握了一些概括化的道德标准，他们可以因为自己在行为中遵守了老师的要求而产生，中班的幼儿不仅关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此而产生了相应的情感。”

第三，进行总结或提出建议。

例如：试题“请结合实际论述幼儿中期常常出现‘告状’现象的原因。”在分析完原因后，对该题进行归纳，“‘告状’行为是由道德感激发起来的一种行为，幼儿告状时，教师应加以正面有效的，帮助幼儿形成正确的价值观。”

论述题就是讲讲你对题目所持有的看法，重点在说明自己的看法（如：为什么我会觉得是事在人为。）你的看法可以和原题的看法一样，也可以和原题相驳，或者你还可以提出第三种看法（一般为两者的结合，如，事即在人为也在天。）答题的得分点在于你的看法是否新颖，是否能自圆其说。

简答题就是有准确的那种，这种题目可以放开来说，一般设为简单说明该知识点比较简单或在考试大纲中考察要求不高，答题的得分点在于条例清晰，语言简洁，也就是所谓的“压点”，如果怕漏掉得分点，可以多些点，这就是一些应试的小技巧。

辨析题一般是有比较肯定的正反的判断结果，在书中一定会找到较为偏一方的观点，直白点说，就是的回答，一般都会有的回答，记清就好了，因为这种题型答题字数也比较多，为了方便阅卷，在教学过程的一般都会提及其问题的判断，其次，跟在正反判断后面的就是理由了，同样建议分点，分角度来回答，多角度。

以上只是我个人这些年来的考试的经验，你也可以直接咨询老师，实不相瞒，我是自己上网找两者区别的，找不到满意的，反倒看到有人有一样的困惑，我就写了写自己所认为的，希望能帮助到你

简答题要抓住最主要的内容,把关键点答出来就可以了,论述题.你可以先在草稿纸上列出要点,再一个个来写

简单题就是书上的东西而论述题是需要你结合材料和自己的观点以及书本上的知识点，就这点区别咯

主要有以下区别：

一 字数,通常理解,名词解释、简答题、论述题字数逐级增多.二 要求,名词解释要求语言精练、简明扼要；简答题则要求条理清晰、分点陈述；而论述题需要思路清晰、有条有理,结合现实,理论联系实际,增强说服力.

统考前各个高校中，论述题和简答题是两种不同题型。事实上，论述题和简答题之间有着实质性的别!何为“简述”?简要的叙述。何为“论述”?叙述和分析。两者的区别十分明显：论述比简述多一层“分析”，即论述是在简述的基础上再进行分析!叙述是指把事物的前后经过记录下来或说出来，就历史考试而言是指把基本史实复述出来。分析是指把一件事物、一种现象、一个概念分成较为简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系，就历史考试而言是指找出某一历史(或人物)形成的背景、特点、影响或意义以及比较分析不同历史之间的异同等。